扎染 图案
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简述信息一览：
- 1、贵州乌山大草原写作文
- 2、游丝绸博物馆作文
- 3、活动策划方案
- 4、幼儿园优秀教案
贵州乌山大草原写作文
1、我在国庆期间探访了贵州的龙里大草原，一个位于山顶上的意外惊喜。这片大草原由多个山峰连绵而成，平坦的山顶形成了壮观的平原。国庆当天，我兴奋得难以入眠，早早地便出发了。路途虽然崎岖，但我们最终抵达了那片一望无际、充满马和羊的草原。踏入草原，我眼前是一片黄绿相间的广阔毛毯，仿佛太阳公公新买的外衣。
2、乌山不但乌石多，石刻也不少。不少古代的名人、诗人、文人，会在乌石上刻字，大多数是赞美乌山的。当然，因为乌山算是三山之一嘛！乌山空气也很新鲜，让呼吸顺畅。
3、今天早晨，火热热的太阳照在大地上。妈妈亲切地对我说：“吃过午饭我们一起去爬乌山。”我听了高兴地一蹦三尺高。到了乌山脚下，我蹦着跳着走在上山的路上，欣赏着乌山美丽的风景。过了一会儿，爸爸感到有点累，就对我说：“我不想爬了，你和妈妈上去吧。
4、今天国庆节，我游了风景迷人的乌龙山。来到山脚下，抬头仰望：满目青山，郁郁葱葱。沿着山道拾级而上，只见苍松翠柏，遮天蔽日。向上望去，阳光透过茂密的树叶缝隙，射出点点星光。真像夜空中的星星，在闪烁，在跳跃。一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起，形成无数个五彩的光环。
5、乌山仙境”皆存；外山门有解学士缙题词“进步登天”今圯。2001年各重建外山门“***”时期，寺庙被焚毁殆尽，一九八○年已开始整理修缮，已固定了看管人员，近二十多年来上山观光游览的人数越来越多，特别是邻近几个乡镇的归国华侨无不登山游览。大乌山历史文物建筑呈现，是中国文化的历史。
游丝绸博物馆作文
游丝绸博物馆作文1 听说玉皇山脚下有个丝绸博物馆，我真想让爸爸妈妈带我往长长见识。我想：丝绸博物馆里肯定有丝绸织成的衣服吧！正巧，这次春游就要往丝绸博物馆，我的心情可激动了，真想现在就插上一对翅膀，飞到那里。 我们坐了半个多小时的车，终于到达了目的地。导游领我们走进了大门，来到大厅中心的长廊。
今天，我们向日葵小队到中国丝绸博物馆搞活动。到了丝绸博物馆里面，我看到了清朝用的丝绸做的衣服和蒙古人的衣服。他们的衣服大大的，颜色很鲜艳，还有各种各样的小口袋，我不知道是什么。后来我问了工作人员，他们说是古代人的钱包。我们到了有古代织机的展厅，里面有许多织机。
吴江是全国著名的丝绸之乡，是我国栽桑、养蚕、缫丝、织绸的发源 地之一。蚕桑生产历史悠久，蚕业文化源远流长。种桑养蚕是吴江地区的 农家传统，而由此产生的蚕桑文化则是吴江独特的文化现象。因此在我们 开展《特色吴江》的主题活动时，我们首先想到的就是吴江的蚕桑文化。
活动策划方案
活动形式：服务型活动 主要是以提供服务为主，可以是免费的咨询或者是售后服务等，通过这种类型的活动可以让社会大众进一步体验企业的服务，树立良好的企业形象。在活动的过程中也能够了解到客户的真实的需求，及时帮助他们解决出现的问题，在这种活动的氛围中也是最能拉近与客户之间的关系的。
在酒吧场外摆放公司咨询台和摆放愚人节活动展报。 在场内舞台上放置一个带有公司logo的面具作为主题。 在场内各区域悬挂带有蝴蝶图安的气球作为装饰点缀物。 全场所有工作人员佩戴活动面具。 活动策划方案 篇5 一：夏令营的宗旨和目的 教给孩子一套学习、记忆的方法。
如何制作一份完善的活动策划方案是当下许多学生和打工人的问题。为此，我将分享一些关于活动策划方案制作的知识点。 明确活动的目标和主题 首先，我们需要明确活动的目标和主题。这个步骤是整个活动策划的基础。目标和主题应该具有明确性、可衡量性和可达成性。
活动主题 “巾帼风***，绽放美丽”——庆祝三八妇女节主题活动 活动背景 三八妇女节，源于20世纪初期一系列的妇女运动，它不仅是全球女性的节日，更是对女性在经济、政治和社会等领域所做出的巨大贡献的肯定。
国庆节商场活动营销策划方案 国庆节是商场进行营销策划的黄金时期，通过精心策划的活动，不仅能吸引大量顾客，还能提升商场品牌形象，促进销售增长。以下是一份详细的国庆节商场活动营销策划方案：明确营销目标 提升客流量：通过活动吸引更多顾客前来购物，增加商场人气。
幼儿园优秀教案
1、幼儿园《如厕》优秀教案 篇1 活动目标： 知道班级入厕的地方，学习自己上厕所，知道大小便即使入厕。 欣赏“我会自己小便”，了解正确的小便方法，初步指认自己是男孩子还是女孩子。 小便后主动寻求帮助，并塞好衣裤，养成良好的卫生习惯。
2、导入主题 通过引导幼儿帮助幼儿园定制新桌，提出测量桌子长度的挑战，引发兴趣。 学习自然测量方法 幼儿使用铅笔测量桌子，教师引导总结正确的测量技巧：工具头与起点对齐，首尾相连。 实践测量与数据记录 幼儿选择不同工具测量桌子，并记录结果于表格中，体验不同工具对测量结果的影响。
3、活动过程： 角色扮演：请幼儿假想自己是小动物，模仿相应的动物动作，以激发幼儿的兴趣和参与度。 颜色认知：认识泥工板或彩色泡沫垫的颜色，并将彩色板铺放在空地上。引导幼儿一起寻找并识别彩色板中的颜色，如红、黄、绿、蓝等，同时丰富幼儿对颜色的认知。 游戏环节：进行“颜色的家”游戏。
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