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扎染头发图片卡通

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简述信息一览:

幼儿园教案

幼儿园大班教案:连环画《西游记》主题名称:神通广大美猴王次主题名称:现代美猴王活动名称:连环画《西游记》主要教学领域:艺术领域 教学内容及学情分析:本活动旨在通过引导幼儿欣赏连环画《西游记》,帮助他们了解连环画的特征及内在联系,并学习创作连环画。

《不乱吃东西》幼儿园中班安全教案1 设计意图: 由于吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例特别多。 每到周一时,有的孩子会经常性的闹肚子。 在日常生活中,幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸等东西放入口中。 进餐时,有的幼儿爱说话,疯闹,嘴里含着饭就去玩了。

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(图片来源网络,侵删)

幼儿园安全教案 篇1 指导思想: 为贯彻落实教育局“安全文化进校园”活动,使全体师生牢固树立“珍爱生命、安全第遵纪守法、和谐共处”的意识,提高自救自护的素养和能力,培养幼儿对交通事故防范和自我保护能力,特制定本方案。

“健美裤+衬衣”是今秋流行的穿法吗?

不过,她选择的这款衬衣,有点偏向休闲款,其重点还是放在健美裤之上。很显然,女孩们之所以这么穿,无非就是看中了健美裤的优势,除了时髦的款式以外,还有着修身显瘦的作用,这就有点像打底裤了,但其穿法还是有一定的区别。

. 从街头的穿搭来看,“健美裤+衬衣”的组合确实已经成为了一种潮流,越来越多的女孩开始认可这种搭配,包括中年女士和年轻女孩。1 这种搭配组合打破了人们的传统印象,衬衣与健美裤的结合展现了不同风格的混搭效果,这是穿搭的魅力所在。

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(图片来源网络,侵删)

第五 今年流行的云朵裤也可以和长衬衣搭配,更加的休闲飘逸。这样感觉非常的知性雅致,是知识女性的最爱。这样的感觉真的很好,感觉很温顺儒雅。

如何用面料来转变服装的风格?

面料前所未有的丰富多样,现今的服装设计大多先从面料的设计搭配处理入手,根据面料的质地,手感,图案特点等来构思。得体的面料设计处理方案是服装设计的关键,无论是简约主义还是装饰主义,或是我行我素的设计,设计师们都明白:选择适当的面料并通过挖掘面料美来传达服装个性精神是至关重要的。

搓合 搓合是线性材料常用的设计方法,搓合多数是以两只手捻搓成型,有时也会用纺锤之类的工具将较粗的线材搓成型或编成型。镂空 镂空包括镂花乱凯、镂孔、镂空盘线、镂格等。缀饰 缀饰就是在服装上加缀某些造型的设计。

棉布面料较为质朴,斜丝绺运用能增加服装的立体感,比如制作衬衫时,斜丝绺处可自然形成褶皱,凸显随性自然的风格。皮革面料有一定的韧性,斜丝绺裁剪制作的服装,如皮衣,在穿着时能更好地贴合身体曲线,展现出硬朗又时尚的效果。

幼儿园大班美术教案

1、幼儿园美术教案 篇1 活动目标: 了解神仙鱼的外形特征,并学习在泥板上刻上神仙鱼的外形。 尝试用贴、画的方法表现神仙鱼身上的各种花纹。 能大胆创作、自南表现。 活动准备: 鱼头饰若干。 录音机,《水族馆》音乐磁带。 陶泥人手一份,操作工具若干。 活动过程: 音乐游戏导人,幼儿戴上鱼头饰进行游戏。

2、幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标: 感知色彩的冷暖,明暗给人带来得视觉效果。 尝试用不同色彩来表现“心情”或“感受”。 提高色彩感知力和表现力。 激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。 根据色彩进行大胆合理的想象。

3、大班美术教案 篇1 活动目标: 感受刮画活动的奇妙和乐趣。 能大胆地用各种线条表现自己想象中的春天。 发展幼儿的想象力和创造力 活动准备: 多媒体课件 彩带若干 记号笔若干 作品展板一块 活动过程: 以春姑娘的礼物导入课题,激发幼儿兴趣。

4、幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标: 尝试用拓色的方法表现瓶花。 能大胆用色,体验作画的乐趣。 尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。 培养幼儿初步的创造能力。 活动准备: 拓色底版、水粉颜料(每组六色)、水粉笔(每组7支)、铅画纸。范画、多媒体课件。

5、幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标: 从教师和同伴传递的信息中尝试折纸画的制作方法。 在圆形上联想出简单的物体,并表现其主要特征。 感受尝试学习和向同伴讲述的快乐。 活动准备: 多媒体课件“奇妙的圆”、勾线笔每人一支、长方形复印纸每人两张。 活动过程: (一)感悟活动。

随时代演变的黎族服饰图片

1、黎族服饰体现了南太平洋区域服饰文化的特点。黎族共有五个支系,各支系间服饰明显不同。白沙县本地黎服饰较为原始,女子穿青布贯头衣,衣侧和袖口饰有精细的两面绣纹样,下着黎锦短筒裙,最短者仅为七寸长,赤脚。妇女挽髻于脑后,骨簪雕有精细花纹。

2、黎族服饰展现出南太平洋区域服饰文化的特色,不同支系的服饰风格各异。白沙县本地的黎族服饰较为原始,女子穿着青布贯头衣,衣服上绣有精细的两面绣纹样,搭配着黎锦短筒裙,赤脚而行。妇女将头发挽成髻,用雕有花纹的骨簪固定。男子则穿着无领对襟衣,系着吊产,赤足,包头帕,衣物上绣有简约的图案。

3、黎族服饰主要是利用海岛棉、麻、木棉、树皮纤维和蚕丝织制缝合而成。远古的时候,有些地方还利用楮树或见血封喉树的树皮作为服装材料。这种服饰材料,是从山上砍下树剥下树皮,经过拍打去掉外层皮渣,剩下纤维层,然后用石灰浸泡晒干而成。

4、随着时间推移和各民族交往的频繁,黎族服饰开始发生显著变化。服饰款式逐渐从无领直口和贯头上衣,演变为挖口上衣领,腰身、袖口开始有缝,并出现了饰钮、琵琶钮等。裙尾、裙腰上开始绣花,上衣上反镶色彩鲜艳的布边,筒裙多织条格纹。

5、黎族服饰随时代演变的图片无法直接展示,但可以提供黎族服饰随时代演变的特点概述:原始与古朴:早期材料:黎族服饰早期主要利用海岛棉、麻、木棉、树皮纤维和蚕丝等自然材料织制。树皮服饰:某些地区甚至使用楮树或见血封喉树的树皮作为服饰材料,经过特殊处理制成。

6、黎族的服饰中,头上插银签发饰有其特殊意义。首先,这一习俗可能与黎族历史上的母权制氏族社会有关,银签被认为是妇女地位的象征,体现了母系氏族公社的残余,象征着至高无上的权力。

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