美工蝴蝶扎染图片简单

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简述信息一览：

• 1、幼儿园大班教案
• 2、幼儿园教案
• 3、如何利用农村自然资源开展区域活动
• 4、幼儿园美术室教案模板8篇

幼儿园大班教案

1、以下是为幼儿园大班设计的综合性教案示例，涵盖五大领域（健康、语言、社会、科学、艺术），注重趣味性与操作性：主题：秋天的秘密年龄班：5-6岁大班课时：3天（每天30-40分钟）活动目标认知：观察秋季自然变化（树叶变色、果实成熟），了解季节特征。技能：锻炼精细动作（树叶贴画）、合作能力（小组任务）。

2、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。

3、大班科学游戏教案《纸游戏》活动背景：幼儿对周围世界充满好奇，尤其是对于那些日常生活中常见的材料，如纸，他们总是充满探索的欲望。在一次偶然的机会中，孩子们对纸船在水中的浮沉现象产生了浓厚的兴趣，这促使我们开展了一系列与纸相关的科学游戏，旨在满足孩子们的好奇心和探索欲。

4、幼儿园大班教案：春天小使者 活动名称：春天小使者 活动形式：全班/小组 活动设计缘由：在主题活动《春来了》的开展过程中，孩子们对春天的到来表现出了极大的兴趣和热情。特别是当讨论到春天特有的景象——燕子北归时，孩子们更是兴奋不已。他们纷纷表示对燕子的喜爱和对春天景象的好奇。

幼儿园教案

以下是为幼儿园大班设计的综合性教案示例，涵盖五大领域（健康、语言、社会、科学、艺术），注重趣味性与操作性：主题：秋天的秘密年龄班：5-6岁大班课时：3天（每天30-40分钟）活动目标认知：观察秋季自然变化（树叶变色、果实成熟），了解季节特征。技能：锻炼精细动作（树叶贴画）、合作能力（小组任务）。

《不乱吃东西》幼儿园中班安全教案1 设计意图： 由于吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例特别多。 每到周一时，有的孩子会经常性的闹肚子。 在日常生活中，幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸等东西放入口中。 进餐时，有的幼儿爱说话，疯闹，嘴里含着饭就去玩了。

幼儿园教案 篇1 教学目标： 知道祖国的全称和首都的名称，能在世界地图上找出中国。 知道能代表祖国的标志，增强做中国人的自豪感。 尝试当小导游，能大胆的向他人介绍自己的祖国，初步激发爱国热情。 教学准备： 物质准备： 媒体课件：世界地图的图片、中国地图。 知识准备： 幼儿知道祖国的含义。

如何利用农村自然资源开展区域活动

1、用稻草制作稻草人、草帽、鸟窝等；表演区利用叶子、野草、野花编成头饰、服装；操作区让幼儿学大人用竹篾编竹篮、席子等竹编工艺品；体育区利用竹制玩具开展丰富的体育锻炼活动，如跳竹竿、跳草绳、竹棒接力等。（二）动物资源的利用。对幼儿来讲自然界中“神秘”的小动物特别具有探究性。

2、泥土的运用 泥土是农村中最丰富、最富变幻的一种自然资源；可以说在农村是随处可见的，对于农村的孩子来说隐含着不可估量教育价值。首先从他的功用看，可设计让幼儿进行搓、捏、压 等动作练习。其次，可以幼儿在探索操作中研究水与泥的比例关系以便更好的塑造东西，再次，可以拓宽到泥土制品等等。

3、挖掘乡土资源，开展本土化的活动 主题活动是一种以幼儿的经验、能力、兴趣、需要为出发点，用整合的方法将各领域的学习联系起来，有效地促进幼儿健康成长的活动。我们将周围的自然资源，具有浓郁乡土气息的事物搬进课堂，融入主题活动中。

4、而在农村，因地制宜之时，如何就地取材，怎样充分利用农村丰富的自然资源，则是我们精心创设活动区，巧妙设计活动内容的关键。尤其是在活动中如何充分调动幼儿的活动兴趣，为幼儿提供更多自主选择的机会和余地则是活动区能否进一步发展和发展好坏的重要依据。 活动区是一种人为创设情境下的幼儿游戏、学习活动。

幼儿园美术室教案模板8篇

1、幼儿园美术室教案篇1 活动目标： 掌握手工扎染、折纸、点颜色等技巧，初步了解色彩搭配的规则。 培养对民间艺术的兴趣和爱好。 养成良好的作业行为和卫生习惯。 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 活动准备： 故事《讲卫生的小猫咪》。

2、幼儿园美术教案 篇1 活动目标： 根据手形的变换联想各种事物，并尝试用自己的小手变出各种生动的图案， 通过让幼儿绘画、剪、拓印等形式来表现手型画，激发幼儿对美术活动的兴趣。 鼓励幼儿的想象，大胆尝试，发展幼儿想象力和创造力。 评价幼儿作品，让幼儿发现同伴作品的优点，从而提高审美能力。

3、幼儿园美术教案 篇1 活动目标 引导幼儿在会团、搓、压泥的基础上，学习压坑、捏边的技能，能表现餐具的基本形状和特征。 学习按物体的不同大小分泥，培养幼儿独立塑造的能力。 活动准备 图片：餐具 幼儿用橡皮泥、泥工板若干，辅助工具。 教学过程 出示小碗导入活动。

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