冰棒棍子图片

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简述信息一览：

• 1、大班手工教案
• 2、中班美术活动教案头巾
• 3、10岁孩子手工最简单
• 4、扎染作文

大班手工教案

评价和欣赏 将每一组合作完成的作品悬挂在墙壁上展示，布置”向日葵“专栏。让幼儿体验成功的快乐，进一步知道人多力量大。 关于大班手工教案锦集9篇3 教材分析： 新《纲要》指出“艺术活动重在发展幼儿的艺术创造性和表现性”，时值三八妇女节，我们邀请妈妈们来园参加我们的家长开放日活动，结合我园“生活。乡土。

大班手工教案 篇1 目标： 学会卷的技能，发展幼儿小手肌肉动作。 感受新年愉快的气氛 准备： 自制厨师帽 录音机 春卷皮、陷、勺子人手一把、一次性台布 过程： 师：我请小朋友来猜个谜语：圆圆一张小被子，放进一个小宝宝，小手小脚放放好，被子被子裹裹紧。你们知道谜底是什么吗？ 谜底：春卷。

关于大班手工教案1 典型经验： 美术、能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。 玩具准备： 棉布方巾衣服、橡皮筋或夹子、各色染料、脸盆、勺子、水。 游戏玩法： 清水浸润要染的布料或衣物后拧干备用。 根据染法和活动人数，提前配好染料（25g染料可染10件衣服）。

中班美术活动教案头巾

一条刚刚放人角区的扎染头巾立刻引起了孩子们的兴趣，“真好看！”“哇，这个地方就像小珍珠一样！”“我也要在布上画这样的花。”听了孩子们这些有趣的话，我对他们说：“孩子们，这些图案可不是画上去的。”“那是怎么弄上去的？”“这是用扎染的方法染出来的。

中班艺术领域活动方案1 活动目标： 大胆尝试绘画蝴蝶，并用对称的 方法 进行装饰。 通过对 故事 的欣赏，感受春天的美丽景色，体验与好朋友相亲相爱在一起的情感。 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 培养幼儿的欣赏能力。

幼儿园美术教案 篇1 设计背景 这节美术课我是根据中班幼儿的认知发展水平及其生活经验，从幼儿的生活经验中挖掘题材，《帽子》是幼儿熟悉的感兴趣的题材。在幼儿的兴趣点上，鼓励幼儿生成自己想创作的东西，丰富幼儿的内心创作***。

中班美术课 教案《蓝印花布》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿知道蓝印花布是我国传统民间艺术，激发爱家乡爱祖国的情感，了解蓝印花布的主要特征，感受蓝印花布的美，学习用油水分离的方法制作蓝印花布，体验成功的喜悦。 活动目标 了解蓝印花布的主要特征，感受蓝印花布的美。

幼儿园优秀教案 篇1 活动目标 1通过用棉线在白纸上进行按、抽、拉等方式进行作画，知道画面是对称的 2通过自主观察，记忆、纠错的方式学会抽线画的方法。 3根据画面大胆想象，并体验美术创作的乐趣。 活动准备 1棉线若干铅画纸若干。 2（红、绿、黑、蓝）四种颜料，装盘。 3教师范画三张。

10岁孩子手工最简单

1、为10岁孩子设计的手工项目需要兼顾趣味性、安全性和简易性，同时能激发创造力。以下是一些简单又有趣的手工推荐，材料常见、步骤易懂： 纸盘动物面具 材料：一次性纸盘、颜料/彩笔、剪刀、橡皮筋、胶水 步骤：在纸盘上画出动物脸（如狮子、猫、熊猫）。剪出眼睛位置，用彩纸贴耳朵、胡须等。两侧穿孔系橡皮筋即可佩戴。

2、岁一12岁的创意手工 据我了解适合的创意手工有制作卡通笔筒、拼图制作植物标本等。 制作卡通笔筒：卡通形象贴在空罐子上。 拼图：图片拼接。 绘制卡通T恤：设计图案。 制作纸飞机：折叠纸张。 石头画：挑选石头，画出图案。 编织手链：挑选彩线，编织，打结。

3、课间小手工：选择正方形纸张，通过折叠可以制作出各种形状，如千纸鹤、小船、星星等。这些小手工不仅简单易学，而且可以在课间休息时作为***和放松的方式。通过折叠不同的形状，可以锻炼孩子的动手能力和空间想象力。一张纸折出的小钱包：使用A4纸，通过简单的折叠和粘贴步骤，可以制作出一个实用的小钱包。

4、以下是为5到10岁孩子准备的简单又有趣的小手工项目：自制蝴蝶书签：材料：长方形纸片、彩笔。步骤：将纸片通过折叠形成蝴蝶的形状，然后在面上画上蝴蝶的纹路并用彩笔上色。这个书签既实用又美观，适合孩子们在阅读时使用。自制迷你转盘：材料：卡纸、彩笔、剪刀、胶水、转轴（如牙签或细木棍）。

5、岁的小朋友适合做的手工有多种，包括简单折纸收纳盒、创意手工玩具以及变废为宝的小手工等。简单折纸收纳盒：这类手工活动不仅能够锻炼孩子的动手能力，还能培养他们的耐心和细心。通过简单的折纸步骤，孩子们可以制作出小巧实用的收纳盒，用于存放自己的小物件，如文具、贴纸等。

扎染作文

扎染作文 （一）扎染真有趣 最近，我参加了扎染活动。扎染是什么意思呢？顾名思义，就是先扎后染。我们要把白色的手帕或围巾扎成各种形状，再染上颜色，听起来就觉得真有趣！第一步是扎.大家八仙过海，各显神通，用起了各种工具来扎。有的用棒冰棍扎，有的用雪花片扎，有的用大夹子扎……我也用各种工具开始扎围巾。

扎染作文600字 篇1 “快乐大篷车”开进了我们学校，我被分到了一个学扎染的小组。一听到这个消息，我就想：扎染是什么呢？是拿个针筒把颜料打进布里吗？还是拿针蘸着颜料在布上刺？还是我对这个活动充满了好奇。 终于到了这天，我一溜烟地跑进了扎染教室，无比好奇地打量着四周。

阳光洒进古老的工坊，空气中弥漫着淡淡的草木香气，那是独特的扎染艺术正在悄然绽放。我踏进这个神秘的世界，眼前的一切仿佛被时间温柔地包裹，每一寸布料都承载着匠人的心灵手作。扎染，一种源自远古的手工艺，犹如一幅流动的画卷，以其独特的魅力吸引着我。

扎染起源于古代，是匠人们通过精心捆绑、浸染布料，创造出千变万化图案的艺术形式。它不仅是一种技艺，更是一种文化的传承。那些看似普通的布匹，在一双双巧手下，化身为富有韵律和节奏的艺术品，仿佛大自然的诗篇，诉说着古老而神秘的故事。扎染的制作过程 走进扎染工坊，空气中弥漫着淡淡的草木香气。

今天下午的作文课，黄老师请来了纺织博物馆的三位老师来教我们学扎染，大家都十分兴奋。老师先发给我们一人一块丝帕和一些线。老师告诉我们扎染的历史：扎染是古代传统染织工艺，又名绞撷，还名搓撷，始于汉晋，发展与南北朝，兴盛于隋唐，衰落于北宋，通过海上流传到日本，被日本视为国宝。

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