古法扎染教案反思

今天给大家分享古法扎染教案，其中也会对古法扎染教案反思的内容是什么进行解释。

简述信息一览：

• 1、喜洲周城白家大院|白族扎染,非遗体验!
• 2、初中美术教案范本三篇
• 3、古法染布染法
• 4、我想邀请20位生活艺术家指染蓝天

喜洲周城白家大院|白族扎染,非遗体验!

1、喜洲周城白家大院坐落于举世闻名的蝴蝶泉畔，距离大理喜洲8公里，距离大理古城25公里。这里环境优美，空气清新，是一处集多种白族非遗体验于一体的白族大院。白家大院里面设有白族三道茶歌舞、白族白家古法扎染、白家轩餐厅、白族甲马、白族乳扇等非遗体验项目，让游客能够全方位地感受到白族文化的独特魅力。

2、扎染，我国古老技艺，大理称为疙瘩花布。因白族为主产地及染布者，称大理扎染或白族扎染。大理周城村至今保留传统技艺，被文化部命名为“民族扎染之乡”，白族扎染为国家非物质文化遗产。上海母女，喜洲周城白家大院，体验白族扎染。过程包括：图案绘制、绞扎、浸泡、染布、晒干、拆线、漂洗。

初中美术教案范本三篇

篇一《中国民间美术》 学习领域造型--表现 课时1课时 教学目标 了解人体的基本比例及其处在不同姿态情况下比例的变化。 学习用简单的线条描绘人物动态的基本方法和人物写生的一般步骤。 通过人物全身姿态的写生练习，感知人体结构的和谐美和人体的动态美。 教学准备 教具准备：人体比例教学挂图；多媒体教学课件等。

本课程为我区美术工作室尝试开发的校本课程，在我区翰文学校育才分校初中阶段尝试实施，进行学习，并希望能通过本区工作室的影响力，最终来辐射我区部分学校校本课程的开发，从而促进美术活动的开展，提高美术学科的影响力，激发学生学习美术学科的兴趣。

初中美术教案8年级上：第1课 我喜爱的书 课前布置学生选择自己喜爱的一本书，用旧挂历纸背面或较厚的单色纸包好作为课堂教学的准备。书本可选择新发的教科书，也可选择课外书籍，甚至可选择主题相册、随笔日记等心爱之物。

教学设计学科名称： 第四单元 《我们的画展》（综合·探索） 人教版课标初中美术八年级八年级上册 嘉峪关市第六中学许福仓 所在班级情况，学生特点分析： 根据学生的年龄特点和认知特点，初二学生已经逐步养成观察生活的习惯，同时也具有小孩子的好奇心与求知欲。

我整理了初中美术教案五篇，希望对你有帮助！ 发现与表现——美术校园写生课 教学目的： 培养学生学习美术的兴趣和爱好，充分认识“生活中处处存在美、关键要靠我们的眼睛去发现”（罗丹语）。 引导学生通过细致的观察，感受校园环境及建筑的美感，指导学生运用绘画知识表现校园环境。

古法染布染法

染布法需要先用液状蜡将图案绘制在布上，再经染色后除去蜡质而成。防染剂是黄蜡（即蜂蜡），它是蜜蜂腹部蜡腺的分泌物，不溶于水，但加温后可以融化。所用的染料是贵州盛产的蓝草，发酵便成为蓝靛，就可以用来染色了。贵州少数民族地区保留了传统的蜡缬工艺，成为少数民族妇女生活中不可缺少的装饰品。

染古法染布主要包括绞缬、蜡缬和夹缬三种技艺：绞缬：起源：起源于东汉时期的大理，被称为疙瘩花布。工艺：通过折叠捆扎布料，然后浸入由板蓝根等植物制成的无害色浆中进行染色。地域特色：在云南大理的周城村和巍山彝族***自治县等地，这种技艺依然得到传承和应用。蜡缬：起源与兴盛：源于汉代，兴盛于唐代。

中国古法染布中的三缬，即绞缬（扎染）、蜡缬（蜡染）、夹缬延续至今，绞缬染布法，大理人称其为疙瘩花布或疙瘩花。染色前需把布折叠捆扎，然后浸入色浆进行染色。由于色浆用板蓝根等植物制成，因此对皮肤没有任何伤害。

古人用的这个青黛，是制作蓝靛时，加入石灰，用力搅拌，水面上浮起的泡沫里含有的蓝靛，将泡沫捞出晾干之后的粉末呈青黑色，就是青黛。黛就是青黑色的意思。“青黛乃蓝淀浮沫”。靛窑水面上的泡沫似花，所以青黛还有一个好听的名字“靛花”。好的青黛颗粒极细，在水中漂浮。

最初的布是用麻和葛纤维来纺织的。剥掉***或者葛藤的皮，麻皮在水里泡上几天之后，皮就松散了。用棍子槌击几下，麻丝就出来。再放进一些矿物质，使其脱胶，麻丝变得更麻利，接着，把丝捏出来。纺轮只有铜钱两倍大小，样子也像铜钱。中间的小眼插着竹签，签子顶上系上麻丝。

布是一种织品原料，中国古法染布中的“三缬”，即绞缬（扎染）、蜡缬（蜡染）、夹缬延续，用这三种方法染出的手工布仍深受人们的喜爱。布的分类：古代货币名称，又称刀布。《管子·国蓄》：“先王为其途之远，其至之难，故托用於其重：以珠玉为上币，以黄金为中币，以刀布为下币。

我想邀请20位生活艺术家指染蓝天

1、本周末，我们诚邀20位热爱生活的艺术家，一同参与“指染蓝天”扎染体验活动，共同探索古老染色工艺的魅力，将生活点缀成诗。活动背景：在炎炎夏日中，让我们一起创造一抹独特的蓝，无论是天空的蓝、瓦尔登湖的蓝，还是古法手作中的靛蓝，都将成为我们手中的艺术品。

2、春节晚会上，当聋哑艺术家邰丽华与20位同伴迈着轻盈的舞步，鱼贯而出，开始了舞蹈《千手观音》的演出时，我的心灵就被一种巨大的力量感染着、激动着、震撼着。 她们生活在无声的世界，但她们用婀娜的舞姿、美丽的眼神和缤纷的手势，述说着自己的心语，追逐着梦中的天堂。

3、由于工作过于热情，被教会解雇，这段悲惨的经历给他打下了印记；后开始的流浪生活；阅读狄更斯、斯托、雨果、莎士比亚和米什莱的著作；推崇夏尔·德·格鲁、伦勃朗、吕斯代尔、巴比松画派和海牙画派的艺术；由于贫困失望，对生活失去信心；开始画素描。 1880 与家庭日益疏远的时期。

4、享受生活，才是生活的艺术家，你才会感受到生活赐予你的美丽，才能更用心的感受身边的人带给你的快乐，才能感受身边事情带给你的成功。我爱我的生活，用心去经营它，努力活成我想要的样子，人活著的意义在于享受生活，如果人活得很没趣，活得没有品质，便失去了生命的意义。

5、他本是因生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了他心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，终成为享誉世界的艺术家和思想家。他就是列夫·托尔斯泰。

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