大班美术活动教案《布艺扎染》活动目标:欣赏多种形式的扎染作品,感受扎染奇妙、多变的艺术美,愿意用语言大胆表达自己的理解。尝试用折、卷、扎、染等多种方法进行创作,了解扎染的基本过程。感受扎染艺术的形式美和创作的多样性,体验扎染的乐趣。
“一茶一茗一布居”这个例子展示了如何将扎染与现代生活相结合。通过布置茶台,利用扎染技术制作的布艺品不仅提升了空间的美感,还为人们提供了一个舒适的休息角落。扎染工艺的运用,让这些家居纺织品充满了自然与和谐的气息,为人们营造了一个充满艺术氛围的生活环境。
很快孩子们带来许多工艺品:布艺画、椰子雕塑、扎染布、刺绣其中最吸引孩子们眼球的是玮玮小朋友从西安旅游带回来的一个皮影人。皮影人的每个关节都可以活动,孩子们都围着皮影人研究。从哪儿买的玩具?我也叫妈妈去买一个。
扎染,古称杂花布,又叫绞缬染,是民间古老的手工印染工艺,起源于1000多年前的中原地区,如今主要保存在大理市周城和巍山县城、大仓、庙街等地制作。位于蝴蝶泉边的周城镇,是一个白族较大的聚居村落,村中的白族妇女尤擅长扎染和刺锈,几乎“家家有染缸、户户出扎染”,有扎染之乡的美誉。
在癸卯年正月初二,《大墨有风——当代中国艺术家抽象水墨艺术展》开幕仪式暨邯郸美术馆文创体验活动在邯郸市美术馆隆重举行。借此契机,邯郸民间文艺家协会与邯郸美术馆合作的“美创邯郸”文创区正式与广大市民见面。
关于扎染的诗句 谁能提供一些关于云南白族(最好是有关白族扎染)的歌谣,俗语 白族歌谣内容丰富、题材广泛,在白族的文学发展史上,有着十分重要的地位和作用。
将等量的红色和青色颜料混合在一起。这两种颜料混合后会产生一种类似于紫色的颜色。 逐渐加入白色颜料,并不断搅拌,直到达到所需的蓝***调。加入白色颜料的量越多,蓝色的色调就会越浅。 需要注意的是,调制蓝色时需要注意比例和颜色的搭配。不同的颜料品牌、种类和质量都会影响调制出来的蓝色效果。
湖蓝+红+绿=深蓝色,黑+红+蓝=深蓝色。通常在调色时,尽量不要使用3种以上的颜色,要掌握调色规律。如:在原色基本上加入白色,就能得到深浅不同的颜色。在原色的基础上加入黑色,就可以得到亮度不同的颜色,所以掌握了这些规律调色就非常简单。
浅蓝色系,如天蓝、雪青,可以通过白+蓝调配,白颜料占比越高,颜色越清透;深蓝色系,如深蓝、藏青,则可以通过黑+蓝调配,黑颜料添加量需控制在10%以内。邻近色混合法:结合色轮相邻色相,可拓展蓝色层次。
将T恤平放在工作台上,手指放在中心位置,开始沿一个方向旋转T恤,使其围绕中心点转起来。整个T恤卷入后,用皮筋或线绳绑扎,至少需要6个部分,即3个皮筋或线绳。确保所有皮筋或线绳都交叉在中心点。可以制造出多个小螺旋图案,通过在T恤上分区域扎染实现。制造圆点图案 在T恤上捏出几个小部分,用线绳绑在每一块布料的末端。
首先,将T恤平铺在平稳的表面上。从底部开始,向上卷起T恤,直至领口,使其形成一个长卷。确保卷紧后,使用线或橡皮筋固定住两端。 创建螺旋图案:平铺T恤于工作台或桌面上。以T恤的中心点为起点,用拇指和食指捏住中心,顺时针或逆时针旋转T恤,使其围绕中心点旋转起来,形成螺旋状。
制造螺旋图案。只是扎染技术中最基础也是最流行的图案之一。要想在T恤上制造螺旋图案,先把T恤平放在工作台或者桌子上。然后,将大拇指和食指放在T恤的中心位置,开始按照一个方向旋转,让T恤围绕中心点转起来。制造圆点图案。在你的T恤上捏出几个小的部分,用一小段线绳绑在每一块布料的末端。
扎染的技法有螺旋法、不规则折叠法、斜条纹折叠法、冰染法、万花筒染法。螺旋法 先将T恤弄湿,然后把湿T恤放在工作台上,叉子放在T恤中心,旋转,成一个圆圈。用3到4个橡皮筋拉紧旋转好的T恤。准备好五颜六色的颜料,每一块区域涂上一种颜色。
涟漪扎染法:将T恤捏成褶皱状,然后用橡皮筋或绳子系紧,将其浸泡在染料中,使染料渗入衣服中。 环形扎染法:将T恤以环的方式卷起来,然后用橡皮筋或绳子系紧,再将其浸泡在染料中,使颜色均匀渗透到衣服上。
涟漪扎染法:将T恤轻轻揉搓成皱褶,用橡皮筋或绳子固定好,然后浸入染料中。等待染料自然渗透,创造出独特的涟漪效果。 环形扎染法:将T恤卷成圆环状,用橡皮筋或绳子紧紧固定。将T恤完全浸入单一颜色的染料中,让染料均匀地渗透整个圆环。
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阳朔作为桂林山水风光的精华所在,拥有许多高品质的度假村,以下是几家备受推崇的选择,结合环境、服务和文化特色为您详细介绍: 悦榕庄(Banyan Tree Yangshuo)特色:国际奢华品牌,坐落于喀斯特群峰环绕的漓江畔,将桂北民居建筑风格与现代设计完美融合。
芒果·忆墅(精品设计酒店)设计亮点:由老民居改造的侘寂风庭院酒店,保留青砖瓦片结构,内部搭配原木家具和禅意插花。每间客房以阳朔十二时辰命名,床头手绘当地山水地图。文化体验:定期举办扎染、茶道 workshop,顶楼露台可体验露天电影(需预约)。
扎染教案 目标: 培养幼儿对传统艺术的感知与欣赏能力:通过欣赏扎染作品,让幼儿感受其独特的艺术魅力,理解扎染图案与整体设计之间的关系。 激发幼儿对扎染艺术的兴趣并实践创作:让幼儿掌握简单的扎染方法,通过亲手操作体验创作的乐趣。 增强民族自豪感:通过了解扎染艺术的起源与演变,萌发幼儿对中国传统艺术的喜爱。
提供流程图:提供扎染操作流程图,引导幼儿按照步骤进行操作。自由选择材料:幼儿自由选择衣物、包包、手帕等材料进行创作,发挥个人创意。完成作品:幼儿完成作品后举手示意,教师巡回指导,及时提供帮助。晾晒作品与活动结束:晾晒作品:将完成的作品晾晒在展示板上,供幼儿欣赏和交流。
扎染教案 活动目标: 激发兴趣:激发幼儿对扎染艺术的兴趣,使他们愿意主动参与和探索。 了解工艺:让幼儿了解和感受中国古老的扎染工艺,传承和弘扬民间艺术。 培养情感:萌发热爱民间艺术的情感,增强幼儿的文化自信和民族自豪感。
准备:准备扎染布料、铁丝、染料、手帕和展板。准备课件用于展示。过程:引导幼儿欣赏扎染布料,讨论其图案结构。通过***了解扎染艺术的起源与演变。教师示范扎染步骤,展示不同扎法。幼儿动手尝试,自由创作。展示作品,交流体验。拓展幼儿对扎染其他扎法的了解。
活动过程 谜语导入 引导幼儿猜谜,揭示主题手帕。展示手帕图片,引发幼儿讨论。引导幼儿思考手帕颜色变化的原因,引出扎染工艺。解释扎染概念,展示扎染过程。欣赏扎染作品 展示多样化的扎染作品,激发幼儿创造力。讨论扎染作品的多样性和变化。扩展扎染的应用范围,包括围巾、袜子、衣物等。
大班美术活动教案《布艺扎染》活动目标:欣赏多种形式的扎染作品,感受扎染奇妙、多变的艺术美,愿意用语言大胆表达自己的理解。尝试用折、卷、扎、染等多种方法进行创作,了解扎染的基本过程。感受扎染艺术的形式美和创作的多样性,体验扎染的乐趣。
把扎染的作品晾干的同时阅读幼儿用书加深对扎染的认识。 欣赏同伴作品并点评。分组整理材料作品。 活动延伸: 幼儿展示自己的扎染作品,并穿上自己扎染的衣服在表演区进行表演。 《扎染》幼儿园大班美术教案2 活动目标: 通过欣赏,感知扎染与图案之间的关系,感受扎染艺术的魅力,激发幼儿对扎染的兴趣。
幼儿园大班美术教案《扎染》1 活动目标 继续了解民族工艺——扎染,在初步尝试的基础上,进一步感受扎染制作活动。体验制作的乐趣。培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。
***、PPT、棉布制作的小布包、小围裙、小衣服、小肚兜、小手帕若干。扎染颜料每人一份,剪刀、皮筋、叉子若干,托盘20个,水5盆。布置幼儿园娃娃家场景。活动过程:创设情境,播放宣传片,激发幼儿兴趣 师:美美小镇上新开了一家扎染服装厂,吸引来了很多人参观,非常的热闹。
大班美术扎染教学设计1 活动意图:新《纲要》提出:“幼儿美术教育的价值在于它激***趣、激活兴趣;培养幼儿的创新意识;赋于幼儿满足感和成就感”。然而传统的美术教育大多要求通过模仿掌握技能、技巧,忽视了孩子的自主性与创造力。
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